120、传道
大家都在期待着医古文李和老师给我们画重点。
因为临近考试，如果有重点的话，可以有选择地复习，提高考试效率，但是李和老师却说，考试并不是目的，只不过是通过考试来检验你们的阶段学习成果。
现在考得好，未必将来做得好，现在考得不好，未必将来做得不好。
所以对于人生来说，这一两场考试，画画重点，并不是你们人生的重点，其实你们这学期学得挺不错的，很多学生都能够熟练地背诵三十篇医古文，七十篇古文观止。
有这个水平，画不画重点都不重要了。
后来果然如李和老师所说，我们全班的医古文考试，平均都八十五分以上，这是相当高的分数。
那些从外校过来考察听课的老师，看我们学生随口就能轻松背医古文，都很震撼说，你们怎么做到的呢？
我们说这是老师交代的，古文好是地基，医只是上面的楼层，楼层盖高看地基，地基不牢楼不高。
这些从外校来旁听考察的老师，很感慨地说道，你们的医古文老师是我们见过最出色的，不是说她教的课有多厉害，也不是说她古文造诣有多高，而是她能够让你们重视医古文，不会低估医古文的价值，最重要的是她做到了让学生们背一百篇古文的目的。
这个在大学教育里是很少的，一方面学生不自觉，另一方面老师也不重视，你们能够如此自觉加重视，看来中医的发展，后继有人啊！
师者，所以传道授业解惑也，很多老师一直都在授业解惑，但他们并没有传道，什么是道？道就是一种人生精神跟态度。
一个老师之所以成功，不在于你给孩子们传播多少知识，也不是你能够让孩子考多高的分数，而是你可以让孩子们立大志，干大事，而且你能够让他们觉得一辈子努力学习这门技术都值，而且他们可以一如既往地保持这股自信跟热度。
李和老师大概就是这样的人。
121、二翁登泰山
昔有二翁，同里而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀﹑雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
在考试得知成绩后，大家以为医古文的学习就告一段落，都松了一口气，而李和老师却召集大家在一起。
原来不是跟我们讲考试的成绩，排名的先后，谁最优秀，而是他在黑板上写上《二翁登泰山》这篇古文。
古文一学完，大家不用老师讲，都能够读懂了，原来这就是老师这段时间辛苦栽培收获到的成果。
刚开始我们背诵古文，觉得是有些辛苦，但习惯了不觉得是苦，一篇篇背下去，发现阅读古文能力增强，背诵的速度立马都上去了，不知不觉间，很多古文不用老师讲，我们自动都清楚。
直到现在，我们才发现，背诵那么多篇古文太值了，等于一辈子都掌握住一把钥匙，这把钥匙可以开启中国数千年积累的古人智慧宝库。
我们方才明白，老师教学生学习最终的目的是学生能够自学，转被动学为主动学。
一个中医的真正成长，必定是靠良好的师承教育，加上他个人的自学精神，才能够最后像母鸡啄开蛋壳，小鸡破壳而出一样，这个叫一啄一啐。
我们都很想李老师继续教我们医古文。
李老师说，很多学生太过依赖老师了，而这样的老师也做得太辛苦了。你们看为什么母鸡把小鸡带到能够自己啄食时，母鸡就要把小鸡赶走，因为母鸡知道不可能一直都带着小鸡，必须小鸡自强自立，才能自强于天地间。
所以李和老师给我们的不是一条条鱼，而是一种捕鱼的技巧，就像背诵了一百篇古文后，我们马上获取了阅读古文的技巧，这种技巧一旦形成，终身受益，你不用老师时时在旁提点指导，你自己都可以凭借工具书，阅读起古文，毫无障碍。
真正的教学精神最后是不教，引导你上路过后，老师不用老在你身边耳提面命，你却可以自学成才。真正的中医教育，大学教育，就要达到这个效果，这样才能够产生一个个有自由思想，又能够自学上进的医界栋梁，医门龙象。
李和老师接着给我们讲这二翁登泰山的故事。
原来很多学生都底气不足，认为中医太难学，自己起步太晚，甚至对中医失去信心，对自己所从事的行业摇摆不定。
李和老师说，这样很危险，因为你如果不能燃起十足的信心跟热情，你这样做什么事情都是在浪费生命，怎么做都不顺心。
你们别以为学中医起步晚，就自卑，你们看医学史里头一半以上的中医大家，一没有祖传，二起步也晚。真正有祖传，起步早学医成才的占不到两三成。
老当益壮，两个老头子登泰山，尚且如此，何况你们还年轻着呢！愚公九十岁有心移山，立马付之行动，什么东西不怕念起，只怕觉迟，不怕你起步晚，就怕你没真正用心。
天底下年轻并不是最大的资本，像这老头子真正认真，脚踏实地，走好每一步才是人生最大的资本。做学问最怕的就是认真二字。你如果真干，三十岁四十岁学中医都不晚，你如果不是真干三四岁就学中医，熬一辈子未必有出息。
《三字经》讲，苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。
而中医里头大把二三十岁才开始学医，最后成为医中大家了，这个我就不一一列举了。
大家听后都备受鼓舞，确实名医不是天生的，也不是父母家传给他的，而是他个人觉悟后，坚持不懈努力的结果。
而且古代的条件远远没有我们现在条件这么好，李时珍要做到太医才能看到国家级图书馆大量的医书。
我们现在随便上一所医学院校就有海量的中医典籍，甚至一台电脑都已经足够了，一辈子你都有学不完的东西，这种优越的条件，如果让古人穿越到我们今天来，他们一定会目瞪口呆，垂涎三尺，只是我们身在福中不知福。
你们看古人千里参访，万里云游，目的就是交个良师益友，得个古籍宝典，现在你不出门即可知天下事，一条网线，你想看哪个名医的风采，授课的视频都有，如果这样还不能学有所成，那么只能说明，你压根儿就没用过心。
大家听了后非常惭愧，我们不应该以自己起步晚而自卑，应该感恩惜福，感恩生在我们这个时代，珍惜我们拥有这么好的大学校园图书馆这种福气。
后人不知前者难，往往将经容易看。
很多人都不知道像《黄帝内经》、《伤寒论》这些前人的著作，经过千磨万难，才流传到现在，他们都严重低估了经典的价值，小瞧了这些经书的可贵，认为容易得来，就不加珍惜，莫将容易得，便做等闲观。
我们这个时代中医发展，后继并不乏术，也不乏人，更不缺乏海量的经典书籍，那缺乏什么呢？
缺乏一颗真正想学好中医之心，缺乏一颗恭敬感恩之心，缺乏一颗跟他真干，不达目的，誓不罢休的精神。
没有这颗心的话，你即使天底下的名医来提着你，天底下最好的典籍来托着你，天底下最好的教学资源来灌溉你，最后你也上不去。
你们看我们中医界有那么多国医泰斗，他们一辈子都没有停止过学习，有些医家到九十岁还依然秉承每日必有一得的精神，手不释卷，仍然在攀登中医这座泰山，一直都没有停止过上进的步伐。
天下的事情有难易吗？你坚持不懈去做，难的会化为容易；你如果半途停止，容易的也会变得很困难。
学问之道更是这样，中医之路也没有离开这个规律，所以你们读《名老中医之路》，看每个老中医成就的过程，就知道他们最贵重的精神，就是一辈子都没有停止过登山的脚步，上进的目标。
大家听了后备受鼓励，从此都不敢说自己起步晚了，因为有人比你起步还晚，却成就大才。大家也不敢抱怨条件不好了，因为古人焚膏继晷，到处还找不到想要的医书，甚至有钱都买不到书，他们照样成才。大家更不敢埋怨学院教育，因为古人很多时候，连基本的教育都没有，纯靠苦读自学，一样成才。所以说破铜烂铁总会生锈，金子终会发光。我们不要怪怨周围环境，要看我们自己是金子，还是破铜烂铁。
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