阆中中学教师朱杰麟执教七年级上册英语新教材第一单元的《You and me》观摩课。朱老师在教学设计中，一是基于单元学习内容和语篇主题意义，深入探究语篇背后的思想观念和文化知识；二是梳理单元学习内容和结构化语言，提炼单元的主题大观念；三是以英语学习活动为主任务，从学习理解、应用实践、迁移创新等方面贯穿整个课堂。朱老师引导学生建立知识结构框架，梳理方法，通过课堂观察、评价量表等方式对学生的学习效果进行反馈，体现“教一学一评”一体化，实现以评促教、以评促学的目的。
苟老师的讲座从教材转变立足、从教学操作着手、从学情发展考虑，抓核心，突实效，为全市初中英语应对新教材改革指出了措施和方法。
龙泉镇中心学校教师赵茂君和保宁初级中学教师彭镖，分别就各自学校英语教学的探索与实践过程进行了分享。赵老师先是立足农村学生英语学习现状，指出了学生听说能力薄弱，语言实际应用能力欠缺的现实问题，接着借中考备考实践的途径，钻研考点，激发兴趣，夯实基脚，让学生重拾信心，并在过关分层、梳理汇总、练习检测、调节心理的过程中，实现分步达标，稳扎稳打的学习势头。彭老师则从教研管理角度出发，就近十年来的英语教研实践进行了经验交流。一是学校重视教研团队的建设与发展，始终秉承联合教研、协作成长的观念，指出在阆中区域名师培养（PDS）项目及与成都东方闻道网校合作办学的双师协同的教学模式中，老师们通过备课、讲课，摸索形成了能照顾学情，训练素养的“还课”模式，极大促进了教师专业成长。三是夯实教学常规，激活教研生态，分年级分学科确定教研主题，围绕新课改新教材，抓核心，促研讨，落实效。两位老师的用心分享给各位教师带来了参考和借鉴，大家听后获益匪浅。
审核 | 王 成
责编 | 王淑蓉
文图 | 教研室 缪吉波
