其实，无作业日并不是什么新鲜的概念，不过很多学校和老师不愿意去设置这样一个日子，也许出于学习成绩的考量。
从教至今，我所任教的班级已经设置无作业日很多年了。当然，只能是自己的学科，对于其他的老师我不能“僭越”，而且有的学科也未必是每天都有，即使对于自己的学科也不会是天天有作业布置，但是，把这样一个日子单独拿出来对孩子们来讲会有一个期待，这个期待对他们来讲就是一个节日。
“‘无作业日’当天，老师将不再布置任何书面作业，让孩子拥有完全属于自己的自主时间。推行无作业日的初衷就是转变教师的教学理念，要在课堂上下工夫，提高课堂效率，尽量为学生的健康成长和个性发展留出空间。同时，我也认为，无作业日可以改善师生关系，甚至是亲子关系，因为他们会感觉到“严厉”的老师也有温柔的一面，他们可以有时间和父母手牵手去逛公园、做游戏等。
教学质量真的要靠繁重的作业来保障？说到底无作业日是留给我的我们的新作业。无作业日是一个挑战，不仅要求教师要在课堂上快节奏、大容量、高效率地完成教学任务，更要有预案，要能够引导学生自主思考一些有意义的实践性作业：比如跑步、跳绳等锻炼作业，摄影、练书法等技能作业，还有做家务、社区清洁等劳动作业，而这些需要家长的协同，需要由学生根据需要和兴趣选择开展。
说起无作业这件事情，记得曾经引起过尴尬，大约十五年前吧，应该是，我记得那批孩子应该已经大学毕业工作了。那一年学校开运动会，班里的孩子们拼得很凶，成绩在年级还是数一数二的，我高兴之余也给同学们“夸下海口”，如果最后名列前三当天就不布置作业了。结果是，我们班真拿了第一名，但同时“不幸”的是下一周就要期中还是月考，有些不太清楚了。来到班里，我说，今晚没有作业，那天是周五，周末的作业是……瞬间有几个同学就炸了，他站起来说，老师说话不算数，你说不布置作业。我那时也算年轻，也“怼”了他，我说的是“今晚”“今晚”“今晚”不布置，没有说明天明天明天不布置。其实，现在想来，老师的这种“文字游戏”实在没必要，当然，那天我还是布置了极少极少的作业。后来，可笑的是周一早晨就有人给我打电话说赵老师你上贴吧了，说你不讲信用！来龙去脉一说，我也真的哭笑不得，班会上我还是给同学们道了歉，孩子们笑笑也没说什么。去年冬天，当时那个班的一个学生从外地回来，不知怎么找到了我，加上我们学校的他的同级同学喊我一起聊天，又提到了这件事，我们“哈哈大笑”！事情过去了多年，但我记忆犹新，老师看似玩笑的一句话也许会让孩子真的当真，特别是布置作业这件事。于是，从那以后，无作业日乃至无作业周的设想就在我的脑海里酝酿了！
这些年，无作业日在我任教的班级已经成为不成文的规定，孩子会有什么样的反响呢？来，听听他们的心声：“无作业日，多么美好的日子，每天想起这个日子，我梦里都会笑开了花!”“平常的学习忙忙碌碌，作业每天晚上写到很晚，我最喜欢的读书时间都是排在晚上或早晨，打卡也没有认真的写，还好赵老师给我们安排了无作业日，这下我可轻松多了，可以读到我最喜欢的书，读书打卡也能按时完成，总之有无作业日就可以合理的安排，我真的很高兴！”“可现在没有了作业，既不用提心吊胆的记作业，也可以痛痛快快的玩上一晚上。星期三真是个好日子。”“我的同桌一听到这个消息，高兴的手舞足蹈，上窜下跳。”“我拿起了《神奇小孩在哪里之心灵骑士》，沉浸在那奇幻的故事中，跟随主人公李小鹤一起经历种种奇遇，感受着书中的乐趣。悠闲的阅读时光，让我感到既充实又愉快。我们的无语文作业日，给予了我们更多的自主选择时间，也让我们感受到了学习的轻松与乐趣，我非常喜欢这样的日子。”你听，你看，孩子们多开心啊！
教育，不仅在课堂的分分秒秒，还在生活的点点滴滴。教育应该以多元化方式呈现。要做好教育须知这是是一场漫长的修行。“无作业日”，是孩子们最快乐的日子，也是最期待的日子。我粗浅的以为“无作业日”给孩子们的生活增光增彩，增乐增趣，为孩子们的全面发展和美好未来助力！我们乐见其成，何乐而不为！
