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“治病救人的事，容不得一点儿马虎。”这是安徽省太和县人民医院内分泌科副主任医师张冰荫十余年从医之路的心得，也是行动。
通讯员丨太和县人民医院 康梦宇
之所以会走上从医之路，太和县人民医院内分泌科副主任医师张冰荫十分感谢一路上多位老师为她指引方向。父亲是一名医生，也是她学医路上的第一位老师。还是小女孩的她，常常好奇地看父亲坐诊，也从那时候开始，白衣为甲成了她的梦想。
学医之后，学校老师的言传身教为她打开了一个新奇的世界。
一位因严谨出名的老师，让张冰荫记忆犹新。当时的病历需要手写，这位老师会逐字逐句地修改每位同学书写的病历，不论是主诉、症状、用药还是标点符号都事无巨细，确保准确无误，一旦发现错误，就要重写。张冰荫和同学们都吃过不少“苦头”，也因此养成了严谨的工作作风而受益终身。“治病救人的事，容不得一点儿马虎。”
学校严以治学的氛围浓厚。每次看到已在业界享有盛名的老师仍坚持学习前沿理论和技术，都让张冰荫备受鼓舞，因此她也养成了持续学习的习惯并保留至今。
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从医之后，她除了参加医院组织的理论学习外，还关注“丁香园论坛”和美国国立图书馆等医学论坛，提高个人的医学理论水平。
“作为医生，对患者负责是第一位的，不断增进自己的能力，也是一种负责。”张冰荫说。
张冰荫还从临床实践出发，积极开展科研工作。先后成功申请多个市县级课题，包括2015年《糖尿病与甲状腺结节的相关性研究》县级课题、2019年县级课题《2型糖尿病周围神经病变的相关危险因素分析》、2020年市级课题《基层糖尿病患者血糖管理和慢性并发症危险因素预警的探索性研究》以及2024年皖南医学院课题《T2DM合并慢性并发症患者营养风险筛查及营养干预的应用研究》。2024年还发表了《D-二聚体、C肽水平结合经皮氧分压在糖尿病周围神经病变中诊断价值》《2型糖尿病患者胰岛素强化治疗后胰岛素抵抗改善与T淋巴细胞亚群相关性的研究》等文章。
在内分泌科，青春期发育延迟、垂体疾病、性腺发育异常等都严重影响患者生活，基层医院又比较少见的病种，患者常因不解和恐慌而焦躁不安，在沟通上，医生往往要更加耐心。一位患者曾因甲状腺疾病来就诊，现在病情已明显好转，这次来是询问后续康复用药事宜。言谈间难掩对张冰荫的感激。“患者都需要关怀，得了自己不了解的病，难免都会有些急躁。”张冰荫还会专门为有需要的患者空出时间，帮助其梳理病情发展并答疑解惑。有位患者让张冰荫印象深刻。那是一位青春期发育延迟的小姑娘，个子不高，性激素、骨龄等相关指标均不正常。综合检查之后，张冰荫进行针对性治疗，每次都耐心交代用药注意事项和复查时间。经过近两年的规范治疗，小姑娘的身高有了明显改善，激素水平也趋向正常。最近一次来复诊时，与小姑娘同行的母亲突然跪下，还拉着张冰荫的手边哭边道谢，张冰荫赶忙将其扶起。“她的话断断续续，难以分辨，但我能感受到那份淳朴的感情。”除了医生的身份，张冰荫还是皖南医学院本科实习生的带教老师。内分泌科的理论知识比较抽象，讲解起来比较晦涩枯燥，因此，张冰荫一直努力将理论知识变得灵活有趣起来。让学生多观察是她的做法之一。每次遇到症状比较典型的患者，张冰荫会在征得同意之后，将疾病导致的身体组织变化拍摄下来，比如甲状腺疾病引起的突眼、甲减导致的浮肿、糖尿病足病等，以此帮助学生了解疾病的发展过程。在课余时间，她还会和学生们聊天，引导他们对身边的病例进行科学分析，学生们都很受用：“张老师的课可有意思了，在分析案例的时候能把书上的东西学以致用。”2021年，张冰荫兼任医务科科长。从临床一线到后勤管理，从一个医生到全院医务管理工作，新的岗位、新的挑战确实带来不小的压力，但是“接到一个任务就要把它做好”，秉持着这种态度，张冰荫开始了医务科的工作。在这个过程中，张冰荫感到一种责任感。“既然要服务医生、引导医生，那么首先自己要做好一位医生。”这让她在门诊诊疗、病历书写、服务质量方面始终保持高水准。“我非常感激在工作中碰到的每一位同事和朋友，他们在工作中给予的理解和支持，支撑我一路前行。”张冰荫说。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学生、医生、老师、管理者，多重身份让张冰荫对自己的工作有了多重视角与认识，也激励着她在精研医学、治病救人的道路上努力前行。
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