新生教育是研究生生活的一个重要起点，它不仅能为新生提供必要的信息和指导，帮助他们尽快的融入新环境，还能帮他们明确自己的目标，为即将开始的科研生活打下坚实的基础。计算机学院交叉研究中心结合学科专业方向与研究生培养特点，设计了丰富多彩的新生教育活动，旨在帮助新生了解中心历史文化，建立专业认知，做好个人科研和职业发展规划。
2024年10月14日下午，交叉研究中心第二期新生入学教育活动在计算机学院320会议室顺利举行，吕琳教授、钟凡副教授和曾琼副教授分别为全体研究生新生带来了专题培训，内容涵盖学术交流、科研设备资源及学术宣传。
首先，在“如何做学术交流”的专题讲解中，吕琳老师强调了沟通在学术交流中的重要性。她指出，无论是论文撰写、演讲还是讨论，良好的沟通不仅能确保研究价值的准确传达，还能获取宝贵的反馈，从而促成合作，提升认可度。随后，吕老师分别从学术会议、学术讲座、组会、学术合作与访问、学术社交活动、线上学术平台及学术期刊几个途径详细讲解了如何进行有效的学术交流。最后吕老师提出了十条建议，涵盖从熟悉内容到通过视觉内容增强效果、面向观众发言、适度停顿以加强重点等技巧，帮助研究人员更好地与听众建立关系。
接下来，钟凡老师为新生们详细介绍了中心的科研设备。钟老师强调科研设备是开展科学研究、支撑知识创新和技术创新的重要物质基础，也是中心师生的宝贵资源。中心有包括机器人、三维扫描与打印、机械手和AR眼镜、VR全景相机、数控机床等在内的科研设备供师生使用。钟老师对这些高端设备的性能、使用情况进行了介绍，他指出感兴趣的同学可与相关负责老师联系，中心将会根据科研需求的变化，持续更新设备资源，以更好地服务学术研究。
最后，曾琼老师就“如何做学术宣传”这一主题进行了详尽讲解。她指出有效的宣传策略对于研究成果的传播和影响力的扩大至关重要。曾老师介绍了社交媒体平台、学术会议和期刊、新媒体运营等学术宣传的途径，对如何撰写新闻、朋友圈小作文提供了实用技巧，并通过案例分析增强理解，强化应用。最后她总结强调，宣传材料应以“内容为王，形式为辅”，高质量的科研内容应以简洁精炼的方式呈现，鼓励研究人员低调、务实，倡导以真诚之心与同行交流。
文字：王子畅
图片：祁晨
编辑：郭洪英
