作者简介：董泽硕，莘县张寨镇张庄小学五年级一班的一名学生，对数学充满了兴趣，对未知世界充满了好奇。
指导教师：李云霞
在奇妙的数学世界里，有着数不清的趣事，就像一个个神秘的宝藏，等待着我们去挖掘。作为一名五年级的小学生，我常常沉浸在数学知识带给我的奇妙想象中。
每次翻开数学课本，那些数字和符号就仿佛变成了一个个活泼的小精灵，在我眼前跳动着。就说数字“0”吧，它圆滚滚的，像一个大鸡蛋，可别小瞧它呀，它虽然表示没有，但在数字王国里却有着至关重要的地位呢。要是没有它，好多数字的意义可就完全变啦，比如105变成15，那可差了好多呀。我常常想象着，“0”是一个神奇的魔法圈，它能把其他数字变大或者变小，只要把数字放在它的旁边，就会产生奇妙的变化。
再看看那些运算符号，“+”就像一个热情的拥抱者，总是把两个数字紧紧地抱在一起，让它们变得更大。而“-”呢，倒像是一个调皮的小剪刀，把数字多余的部分剪掉，让它们变小。“×”呀，好似一个神奇的放大镜，能让数字成倍成倍地增长，几个相同的数字碰到它，一下子就变得好多好多。至于“÷”，感觉像是一个公平的分配者，把一个数字平均分成好几份，让每一份都一样多。
学习几何图形的时候，我的想象更是天马行空啦。三角形是最稳定的图形，我就想象着它是一座坚固的小房子，不管风吹雨打，都能稳稳地立在那里。每次看到三角形的屋顶，我就想，怪不得房子大多都用三角形做屋顶呀，原来是利用了它的稳定性呢。正方形就像一个方方正正的盒子，规规矩矩的，所有的边都一样长，我觉得它特别适合用来装东西，把各种各样的宝贝都整整齐齐地放在里面。圆形呢，它是最光滑的图形啦，我想象它是一个超级大的车轮，不停地滚动着，带着我们去好多好多地方。
还有那些数学应用题呀，虽然有时候会让我头疼，但也特别有趣呢。比如算路程的问题，我就想象自己变成了一只小鸟，在天空中沿着题目里说的路线飞翔，一会儿快一会儿慢，最后算出自己飞了多远，这样一想，做题好像也没那么难啦。
数学中的这些事，就像一场场奇妙的冒险，让我在数字和图形的世界里尽情遨游。我知道，还有更多的数学奥秘等着我去发现，我可一定要加油呀，继续在这神奇的数学天地里探索下去呢！
