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今天要分享的作品给了我很多思考，也许我们平时看到某种现象，只会发牢骚。但是这个作品，却把问题当做研究对象，并且深入研究原因，运用各种理论知识，提出创新模式，值得认真研究与学习。
作品名称：大学生短期支教路往何方？——以千里草助学计划项目的实证研究为例
类 别：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 教育类
来 源： 第十二届“挑战杯”作品
简 介：通过短期支教实地调研，作者依据支教模型和调研结果，建立了短期支教绩效评价体系，剖析了短期支教存在的问题，并运用CORPS理论（备注：CORPS 理论是一种非营利组织的经营管理理论，主要用于分析和指导非营利组织的运作。）揭示出问题的症结；在此基础上，提出千里草助学计划短期支教新模式，并运用实证研究方法证明了新模式可以为大学生开展短期支教活动提供参考；最后，就短期支教提出对策建议，为短期支教指明出路。
撰写目的和基本思路：
目的：建立短期支教服务模型，深入剖析各方的实际供求关系；构建短期支教质量评价模型；探索出短期支教新模式。
思路：从丰富的样本数据中提取必要的信息，反映目前大学生支教现状及存在的问题，运用CORPS理论、统计学等学科知识，分析存在问题的根本原因；以各方实际诉求为突破口，依据多学科理论提出并开发教材及教案，同时采取个案访谈及实验观察的实证研究方法验证其有效性；提出科学、合理的助学模式。
科学性、先进性及独特之处：
科学性：方法得当，理论充实，数据翔实。
先进性：将CORPS理论运用到调研分析中，且立足现实，符合以人为本理念；研究目的、方式和结果与我国发展农村素质教育的宏观政策相一致，符合科学发展观要求。
独特之处：将素质教育与公益教育相结合，新模式易推广、易接受。
应用价值和现实意义：
实际应用价值：为短期支教行动的绩效评价提供可量化方法；千里草助学计划项目模式可促进学生全面发展；助力农村教师在学校全面推行素质教育理念；为大学生志愿者开展短期支教服务提供新思路、新方向。
现实意义：对促进短期支教的可持续发展具有借鉴和指导意义；对推进大学生志愿者服务工作具有指导意义。
作品摘要：通过对大学生短期支教团队在西部山区20所学校项目的实地调研，作者基于短期支教模型和丰富的样本数据，依据多元线性回归和模糊综合评价理论，建立了短期支教绩效评价机制，深入剖析了短期支教存在的问题，并运用CORPS理论揭示出问题的症结在于“五不”，即对象需求不明确、支教理念不清晰、有效供给不充分、实施管理不到位和支教内容不规范等。由此，作者基于教育学、行为学及心理学等多学科知识，探索出了千里草助学计划短期支教创新模式，即素质教育和公益教育助推器的创新理念、公益资源的创新整合方式、“太阳币计划”的创新管理、回乡支教与受教学校教师计划的创新实施以及《微笑成才五部曲》的创新内容，并运用实证研究方法，证明了新模式可以为大学生开展短期支教活动提供参考。最后，作者提出大学生短期支教要以对象需求为导向，以支教团队为平台，以爱心组织为依托，以支教志愿者为基础，以服务内容为核心，构建立体化全方位的短期支教新模式，进而为大学生短期支教指明了出路。
关注热点教育问题
针对性解决问题
多学科方法运用
实证研究方法
理论创新
将模糊综合评价理论、CORPS 理论运用到调研分析中，丰富了教育研究的理论方法。这些理论的运用不仅体现了研究的先进性，也为解决短期支教问题提供了新的思路。
一、选题的现实意义和针对性
大学生短期支教是一个备受关注的社会现象，作品聚焦这一热点，具有很强的现实意义。随着社会对教育公平的关注度不断提高，大学生短期支教在促进教育资源均衡分配、推动农村素质教育发展等方面发挥着重要作用。
同时，作品以具体的 “千里草助学计划项目” 为实证研究对象，使研究更加具体、深入，避免了泛泛而谈。
明确指出短期支教中存在的问题，如对象需求不明确、支教理念不清晰等 “五不” 问题，针对这些问题进行深入分析和研究，为解决实际问题提供了方向。
二、研究方法的科学性和创新性
运用多元线性回归和模糊综合评价理论建立绩效评价机制，将统计学方法引入教育研究领域，使研究结果更加客观、准确。
结合教育学、行为学及心理学等多学科知识，探索创新模式，体现了跨学科研究的优势，为问题的解决提供了更全面的视角。
采用实地调研、个案访谈及实验观察等实证研究方法，获取丰富的样本数据，使研究结论更具说服力。通过对具体项目的实证研究，能够深入了解实际情况，发现问题的本质，为提出切实可行的解决方案提供依据。
三、成果的独特性和先进性
提出素质教育和公益教育助推器的创新理念，将素质教育与公益教育相结合，为短期支教赋予了新的内涵和价值。
模式创新
探索出千里草助学计划短期支教创新模式，包括公益资源的创新整合方式、“太阳币计划” 的创新管理、回乡支教与受教学校教师计划的创新实施以及《微笑成才五部曲》的创新内容。这些创新模式具有易推广、易接受的特点，为大学生短期支教提供了可借鉴的范例。
四、应用价值和现实意义重大
提供可量化方法
促进学生全面发展
助力农村素质教育
指导大学生支教服务
促进可持续发展
为短期支教行动的绩效评价提供可量化方法，有助于提高支教活动的管理水平和效果评估的科学性。
千里草助学计划项目模式可促进学生全面发展，符合素质教育的要求，为农村学生提供了更丰富的教育资源和发展机会。
助力农村教师在学校全面推行素质教育理念，通过短期支教活动，为农村教师带来新的教学方法和教育理念，促进农村教育质量的提升。
为大学生志愿者开展短期支教服务提供新思路、新方向，有助于提高大学生支教的质量和效果，推动大学生志愿服务工作的发展。
对促进短期支教的可持续发展具有借鉴和指导意义，为解决短期支教中存在的问题提供了可行的方案，有助于推动短期支教活动的长期稳定开展。
确定清晰的研究目的：就像该作品明确要建立支教服务模型、构建评价模型和探索新模式。
构建严谨的基本思路：从收集丰富的样本数据入手，反映实际问题，运用多学科知识分析原因，并以实际诉求为突破口提出解决方案。在参赛时要制定合理的研究步骤，综合运用多种方法和理论，确保项目的科学性和可行性。
保证科学性：采用得当的方法，充实的理论和翔实的数据。撰写论文时应选择合适的研究方法，深入学习相关理论知识，并确保数据的真实性和可靠性。
追求先进性：借鉴该作品将先进理论如模糊综合评价理论、CORPS 理论运用到调研分析中，同时立足现实，符合以人为本理念和国家宏观政策。所以人文研究同样需关注前沿理论和政策导向，将其融入项目中，提升项目的创新性和价值。
突出独特之处：该作品将素质教育与公益教育相结合，具有易推广、易接受的特点。撰写时应挖掘项目的独特价值，找到与众不同的切入点，使项目更具吸引力和竞争力。
提升实际应用价值：为相关领域提供可量化的方法、可推广的模式或新思路。大学生在挑战杯项目中应考虑项目的实际应用场景，努力为解决实际问题提供有效的方案。
重视现实意义：对社会发展具有借鉴和指导意义，对特定领域的工作具有推进作用。大学生要关注社会热点和需求，通过项目为社会进步做出贡献。
清晰阐述项目内容：像该作品摘要一样，简要介绍项目的调研背景、方法、主要发现和解决方案。在撰写摘要时，要突出项目的重点和亮点，让评委快速了解项目的核心价值。
强调创新与贡献：明确项目的创新之处和对相关领域的贡献，吸引评委的关注。
一、明确目的与思路
二、注重科学性、先进性与独特性
三、强调应用价值和现实意义
四、精心撰写作品摘要
参加“挑战杯”与创赛不同的点是创赛可能需要成果积累，但是“挑战杯”社科类论文是以行动为导向，意在引导同学们去调研与研究，提出创新理论与实施方法等，所以麦子老师给大家提供优秀作品创作思路，帮助同学们参赛更轻松。
往期案例：
案例分析|“挑战杯”全国大学生社会调查报告—“农村+老年人”
