县优秀教师
倾注师爱，仁爱为师
冰心老人曾说，“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机”。章老师时刻怀揣着一颗慈母般的心，关爱着每一位学生；她的关爱如同丝丝春雨，滋润着学生们稚嫩的心田，成为了孩子们成长道路上的“引路人”。她将对学生的深情厚爱融入到平日教育教学的每一个细节之中。尽管班主任工作繁琐且需要付出很多，但一想到班主任能与学生相互陪伴的时间最长、最多，能与学生建立起最纯洁、最真挚的友谊，她所付出的心血便找到了最好的归宿。正是因为这份爱，让她和学生之间建立起了亲密无间的朋友关系。
强化师能，静水流深
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。章老师深谙此理，她深耕课堂，全身心投入。她精心雕琢每一节课，确保每节课都达到最佳效果，同时虚心学习新课标及现代教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生。她对学生既严格又适度，与学生真诚相待，用爱搭建沟通的桥梁。对她而言，课堂就是她的生命线。在多年的教育教学中，她始终坚持以先进的教育理念为指导，以发展的眼光看待学生，运用学生乐于接受的方法传授知识。因此，她所教的班级成绩多年来一直名列前茅，受到了一致好评。
师泽如光，虽微致远。为了心中那份执着的理想，为了学生们对知识的渴望目光，章老师将一如既往地不断追求。她以质朴的情怀，在平凡中彰显生命的非凡价值，书写着教育的动人篇章。当群星闪烁之时，她必将绽放出更加耀眼的光芒。
县优秀教师
涂小芬，小学一级教师，自投身教育事业以来，始终坚守教师职业道德，严格要求自己，展现出爱岗敬业、勤奋努力、默默奉献的优秀品质。
她坚信，师德高尚、师风正派的老师，首先必须具备扎实的专业素养。因此，她孜孜不倦地学习，不断提升自己的专业能力，近年来取得了显著的成就。她荣获了大田县青年教师习作（写话）教学比赛一等奖，三明市第五届中小学幼儿园教师教学技能大赛小学组心理健康学科二等奖，以及三明市中小学作业设计心理健康科评选一等奖。此外，她还多次开展县、市级教学公开课，所辅导的学生也频频在大田县“读一本好书”征文活动中获奖。她所带的班级班风正、学风浓，曾被评为市优秀中队。她个人也因出色的表现多次被评为校优秀班主任、校优秀教师，并荣获了“大田县五一劳动标兵”的称号。
2017年4月取得国家心理咨询师三级技能资格，2018年起，她开始在学校担任兼职心理教师，期间不仅为学生开设了心理课程，还举办了知识讲座和团体辅导等活动，深受学生喜爱。
2019年5月，她又被聘为“大田县家庭教育讲师团”的讲师，这标志着她在教育领域的影响力进一步扩大。在任期内，她精心准备了《快乐生活的教养观》《家庭有效管教如何进行》《借力“双减”，培养乐观、善爱的孩子》《正面管教，父母与子女共同成长》等一系列专题讲座，这些讲座内容实用、贴近生活，受益家长多达数千人，为提升当地家庭教育水平做出了积极贡献。
“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，没有轰轰烈烈的事迹，却有平凡而伟大的事业。能够勤勤恳恳，兢兢业业地做好本职工作是她一生的追求!
县优秀年段长
范惠琼，女，一级教师，曾获“县优秀教师 ”“县优秀教育工作者”“校优秀教师”等荣誉称号。
范老师持续多年肩负年段长重任，自其担任年段长那一刻起，始终认真履行年段长职责，兢兢业业，心系学生，为人师表，甘于奉献。她与年段教师共同构建愉快和谐的工作氛围，所带领的年段老师都怀有积极乐观的工作态度。一直以来，她统筹安排年段的各项工作，并高效率地完成。年段的每一次活动，她总是多方咨询，反复商量，推敲活动细节后，才谨慎确定。
在工作中，她密切关注年段师生的思想状态和学习状态，创建良好的学风、段风，在年段内构建良好的育人环境。她善于与班主任、任课教师沟通，协同对学生进行教育。对年段内孩子的教育，她从习惯入手，让孩子们从小学好，每天都会深入各班进行巡查。年段学生已经养成进班即读、保持班级卫生整洁、桌椅摆放整齐、礼貌问好和文明用语等良好习惯。她经常进班检查学生的仪容仪表，并及时对表现突出的孩子进行表扬，以“榜样”来树立典型，激发学生们向榜样学习，形成一种向上的力量。
素材来源｜范慧琼、章冬梅、涂小芬
编辑｜办公室
初审｜副校长室
终审｜校长室
