泡泡围炉煮茶
导演：中二班全体幼儿
主题：围一方天地
生一炉烟火
饮一壶果茶
慢享童年时光
梗概：茶故事、茶艺术、茶墨香
类型：自主游戏慢生活体验活动
特邀嘉宾：中二班家长朋友
课程缘起：
在秋分节气之后，我们与爸爸妈妈一同迎来了丰收的喜悦，农作物是大自然赐予我们的宝贵礼物。这些果实食用方式多样，除了常见的蒸煮之外，我们还探索了更多美味的烹饪方法。智杰说道：“我们可以烤土豆！之前我和爸爸妈妈在奶奶的地里烤过土豆，很好吃！”他的话瞬间点燃了我们对烤制丰收果实的热情，于是，一场关于如何烤制这些美味果实的奇妙故事。就这样拉开了序幕……
识·围炉煮茶
“围炉煮茶”就是一群人围着有炭火的茶炉喝茶。
围？我们游戏时也会围成圈。
班米玥，不只有喝茶，可以烤红薯。
那还可以烤什么呐？
玉米、红枣、花生……我流口水了。我们真想在幼儿园里“围炉煮茶”。
品·亲子时光
围炉煮茶，时光放缓，消磨半日清闲，班级老师倡议家长朋友们和孩子们一起体验围炉煮茶。
调查我知道，工具初认识，食材初体验，创意想法大收集。小朋友们说我想和好朋友一起围炉煮茶、我要自己体验生火、想邀请爸爸妈妈来幼儿园一起围炉煮茶、烤一些我喜欢的零食......
分享感受 分享发现 分享秘密 分享......亲子体验围炉煮茶后邀请小朋友和大家一起分享。
人间烟火， 围炉煮茶， 愿生活偏爱， 岁月静好。围着小火炉，慢火久煨，任茶与水相煎相融，与人间烟火相安。喝一杯温暖的茶，品一口软糯的红薯和玉米，安然向暖，畅谈趣事，慢享时光，太惬意啦！
把“围炉煮茶”搬进幼儿园，一起筹备我们的“秋日约会”
筹.工具材料
工 具
我们要准备炉子、桌子、茶叶……好多东西。
我要带好玩的玩具，一边吃一边玩……
我们家有打火机。
工具材料
食 材
上次爸爸陪我一起围炉煮茶准备了玉米、红薯......
还有红枣、桂圆、栗子、柿子、桔子……
我们画下来，然后去超市买回来。
店 名、logo征集
不管是超市还是服装店等等都有自己的名字，我们也为中二班的围炉煮茶起一个好听的名字吧。
棉花糖围炉煮茶，豆豆围炉煮茶？
老师彩虹围炉煮茶可以吗？
云朵围炉煮茶。
我也来选一个，烟火围炉煮茶。
名字太多了，我们只需要一个，要不我们投票决定吧。
一起来为我们的茶舍取名、设计logo吧，看看爱动脑筋的小朋友们都设计了哪些有趣的logo呢？
投票选择孩子们最中意的一个。
我们的泡泡茶舍由此产生了。
流 程
围炉煮茶怎么操作呐？让我们一探究竟吧。
寻·千万秘密
围炉煮茶的食物是烤熟的，让我们一起寻找生活中其他美食的不同烹饪方法。
原来我们可以煮、蒸、焖、炖、炒、煎......饮食文化太深厚了。
围炉煮茶的茶炉和我们家的不一样，探究一下不同的茶壶吧
生活中不同的火，火既有用又危险，围炉煮茶要注意哪些？
约·快乐课程
茶香袅袅 烟火氤氲 一炉暖意 最抚人心
时逢深冬 雪落风寒 围炉生火 煮茶漫谈
三五好友 围炉开煮！
此次茶舍还邀请了擅长各个领域的家长参与，他们各有所长，如艺术的精湛演绎、茶墨香的独特韵味、以及茶故事的生动讲述。特别是茶故事环节，我们将传统文化与现代文化巧妙融合，通过自制的皮影戏，以这种独特而富有魅力的方式，将属于我们的茶故事娓娓道来，让每一位听众都能感受到其中的深意与韵味。
希望让幼儿的发展家长看得见、听得见、亲身参与体验，实现合作共赢的美好愿景。就如茶舍主题:“轻煮岁月，慢煮茶”，让大家在快节奏的工作和生活中寻找那份久违的惬意与松弛感。
绘·美好感受
活动后孩子们有太多想说的，有的说：“老师，太好玩了，下次还能玩吗？”；有的说：“我觉得吃得太饱了，哈哈哈”；有的说：“我给老师端茶喝说公主请喝茶，她都害羞了”；有的说：“小班的弟弟妹妹来，我给吃烤面包片了”......那让我们一起把美好的故事画下来吧。
炉煮茶闻暖香
慢享童年好时光
课程生活化游戏化
实现在幼儿园里的一次新体验
真正从孩子的生活中来
并暖暖的真实存在着
再慢慢走向孩子的生活
素材来源｜中二班
编辑｜郝姝雅 初审｜樊帅
二审｜吕欣然 终审｜吕欣然
