谭万军，男，1973年11月出生于一个农民家庭，父母皆是朴实的农民。1993年，怀着对教育事业的热爱与奉献之心，他踏上了神圣的三尺讲台，开启了长达31年的教育征程，并担任了13年的小学校长，成为一名有温度、有情怀的教育工作者。
廉洁自律，树立校长楷模形象
“身正不怕影子歪”，在他看来，“身正” 就是廉洁自律、自我约束。他深知，作为校长，只有廉洁自律，心系师生干实事，一身正气，才能赢得民心，树立起校长的威望。在日常管理中，他始终奉行廉洁治校原则，凡是要求师生做到的，自己率先垂范；凡是明令禁止的，坚决不做。
谭万军的爱人与他在同一所学校工作，他本可以为爱人安排轻松的工作，但他明白 “己不正不能正人”。妻子一直默默支持他的工作，主动承担学校最繁重的任务，既为他排忧解难，又充实了自己。他的父母年逾八十，身患多种重病，急需子女照顾。可他因忙于学校工作，无暇陪伴，只能在晚上抽空回家看望。父母住院期间，他也只能委托姐姐照料，自己从未因家事请过一天假。
文化浸润，铸就学校发展之魂
“一个好校长就是一所好学校”，他时刻提醒自己要脚踏实地，真抓实干。他深知管理学校是一门艺术，提升教学质量需以“教师”为本，提高教师工作积极性。他以培养青年教师为突破口，为他们搭建成长平台，根据教师特点灵活用人。钻研业务的教师负责课改研究，有才艺特长的教师负责团队活动，适合做班主任的教师则承担班主任工作。对于业务能力欠佳但有责任心的教师，他亲自听课、备课、示范，直至其胜任；对于责任心差、事业心不强的教师，积极引导、适当批评促其转变。在全校师生的共同努力下，学校形成了“敬业、爱生、进取、奉献”的教风，“勤学、好学、乐学、博学”的学风和“文明、团结、诚信、感恩”的校风，探索出“特色办校、特色兴校、特色强校”的发展之路。
倾注真情，巧施人性化管理
在多年教育生涯中，他深刻体会到，学校虽小，但教育应追求大境界，而这种境界是以 “真情” 为基础的。校长与教师情感融洽，学校工作才能顺利开展，教育教学质量才能提高。
学校的计划、措施和决策，除该学校班子成员研究外，他都会与教师沟通征求意见。教师生活有困难或出现问题，他主动沟通解决。他关心教师冷暖，教师生病住院或退休，他都会和班子成员一起慰问。他为做好学生管理，经常深入学生家中，了解家庭情况和学生表现，与家长商讨教育策略。
一心一意，谋求学校长远发展
校长是学校的领跑者和掌舵人，他深知自己责任重大。刚到小学时，学校大门矮小、教室破旧，为改善办学条件，他四处奔走，争取外援资金。八年里，共争取资金 100 多万元、物资十多万元。如今，校园绿树成荫、环境优雅，为师生创造了良好的教学环境。在提升硬件设施基础上，他倡导 “书香校园” 建设，让校园处处育人。他坚持每周国旗下讲话，开展日常行为习惯教育，每年有计划地组织 “六一儿童节文艺汇演”“经典诵读”“趣味运动会” 等活动，促进学生全面发展。
近年来，红寺堡区新庄集红阳小学管理科学、制度规范、教学优质，校园环境优美，教师积极向上，该学校班子成员团结齐心，荣获众多荣誉称号，这一切都离不开谭校长的辛勤付出。
供稿：人事职改办公室
编辑：党政群团办
初审：齐增辉
终审：金 晶
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