为深入贯彻新课标要求，加强课程实施的指导性，促进青年教师的专业成长，更好地打造“开放·活力·高效”的英语课堂，宜阳学校小学英语组开展了青年教师赛课活动。本次活动旨在通过竞赛的形式，激发小学英语教师对于教学创新的热情，提升教学质量，进一步推动小学英语教育的发展。
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美好篇章。六位参赛的青年教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，展现了一堂又—堂精彩而高效的优质课。
第一节是由袁园老师带来的三年级单词阅读融合课，袁老师巧用孔子穿越到现代的情境，带领孩子们学习如何和别人打招呼，通过互助、协作制作海报的应用实践活动，将本课知识联系实际生活经验，通过学生的已知充分激发未知。
第二节是廖美老师的带来的一节四年级的故事课。廖老师巧用彼得兔的故事情境，引导孩子们通过图片环游的方式，采用观察、预测、讨论等教学活动，探索彼得兔从发现萝卜、想吃萝卜、拔萝卜到吃到萝卜的过程，给故事续编了新结局。教师心中有目标、有学情，使学生在已有知识经验和学习主题之间建立关联，形成学习期待，充分调动了学生的学习兴趣，整堂课活泼生动，以学生为主体，培养了学生的学科素养。
第三节是蔡巧老师带来的五年级听说课。蔡老师通过绘本《好饿好饿的毛毛虫》进行情境导入，引出各种食物和饮料单词，再通过听录音、看视频、知识配对、复述课文等感知模仿和交流展示类活动，让学生在丰富有趣的情境中，围绕主题意义，感受学习英语的乐趣。整堂课教学评价充分发挥学生的主体作用，做到了“教-学-评”一体化。
第四节是张美老师带来的一节四年级对话课。张老师通过打地鼠的趣味游戏导入课程，通过介绍自己朋友、询问姓名的方式，引导学生介绍自己的同桌和朋友，最后用全红婵和孙颖莎等耳熟能详的著名运动员信息，引导学生展开讨论并完成思维导图。张老师根据学生的认知特点，设计了多感官参与的语言实践活动，做到了玩中学，学中玩。
第五节是陈霞老师带来的语音课。陈老师巧用一个绘本故事，以外国小朋友Jobe的生活小故事为线索，先复习字母o发音，再通过绘本故事引出o-e发音规则，引导学生自主总结语言规则，自主尝试拼读新单词。整节课教师通过感知和创设主题情境，铺垫必要的语言和文化背景知识，进行简单的中外文化对比分析，拓宽国际视野。
第六节是吴香琴老师带来的六年级阅读课。吴老师在读前活动采用了sharp eyes、 free talk等活动，有效激发了学生的学习期待。再在读中和读后环节，通过图片观察、获取与梳理相关信息、概括与整合等活动学习运用语言知识、语言技能，并从语篇中获得与主题相关的文化知识，建立信息间的关联，形成新的知识结构，使学生感知并理解语言所表达的意义，教学有实效。
在赛课过程中，教师们不仅注重知识的传授，更关注学生的情感体验和兴趣激发。他们通过设计有趣的游戏、组织角色扮演、引入多媒体教学资源等多种方式，让原本枯燥乏味的英语学习变得生动有趣。学生们在轻松愉快的氛围中积极参与课堂活动，不仅掌握了英语知识，还培养了良好的学习习惯和跨文化交际能力。
经过激烈角逐，比赛最终评选出了一等奖和二等奖。获奖教师们纷纷表示，这次赛课活动不仅为他们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更让她们深刻认识到教学创新的重要性。她们表示将以此为契机，继续探索新的教学方法和手段，努力提升自己的教学水平。
此次小学英语赛课活动的成功举办，不仅展示了我校小学英语教师的风采和实力，也为我校小学英语教育的发展注入了新的活力和动力。相信在未来的日子里，我校小学英语教育将会更加蓬勃发展，继续研学新课标，聚焦核心素养，构建高效课堂，以深耕之态、初心为楫，助力孩子的成长。
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撰稿：黄思昊
图片：小学英语组
编辑：李雯
一审：薛丽
二审：敖薇
三审：胡煜华
