《中华民族共同体概论》大讲堂第七讲

文摘   2024-11-19 17:01   北京  

《中华民族共同体概论》大讲堂⑦

《中华民族共同体概论》(以下简称《概论》)大讲堂课程视频由国家民委指导、中国传媒大学制作。该课程邀请来自北京大学、中央民族大学、中央社会主义学院、中南民族大学、西南民族大学、北方民族大学的12位教师,以16讲视频课程阐述《概论》教材的核心内容,以可视化方式创新传播,把历史叙事变成影音图像,推动《概论》从课堂走上荧幕、从校园辐射社会。

隋唐王朝将疆域从农耕区扩展至游牧区,将边疆之地成功纳入中华一体的秩序,使更大范围的周边族群对中央王朝产生了向心力与认同感。这一时期,各族交往交流交融在政治上主要表现为天下共主、农牧一体、华夷一家和胡汉无差,呈现出“多族群大一统”的特征。同时,由于大一统王朝疆域的空前扩大,不同区域和族群之间的交往交流交融加速了中原与周边社会的发展。大唐王朝以极为自信的态度主动吸纳域外文化,除旧布新,将自身的成就无所保留地展现在世人眼前,这一时期的绚烂文化是各族人民共同书写的精彩华章。

然而,唐朝后期中央政府权力衰落,各族群贵族和地方豪强趁机崛起,各自拥兵自重,民不聊生,进而造成大规模农民起义。907年,唐朝在动乱中灭亡了,中原地区继之而起的是五代十国,统一多民族国家的发展转入低谷,但社会中仍保持着隋唐以来各族融合的基调。

《概论》大讲堂课程第七讲“华夷一体与中华民族空前繁盛”,从“隋朝的大一统局面是怎么形成的”“唐朝的大一统又是怎么在隋朝的基础上拓展的”“经济多样化的多民族如何交往”“社会文化氛围下的胡汉如何共存”“安史之乱以后的情形又如何”等方面,系统讲述。



授课教师简介:






李鸿宾,中央民族大学历史文化学院教授、博士生导师。


监制 | 闫   永  肖静芳
审核 | 清   风
统筹 | 王彦龙
责编 | 才丽媛
制作 | 郭欣欣

END

点击图片,了解更多“道中华知识竞赛内容


投稿邮箱:daozhonghua@163.com



推荐阅读


《中华民族共同体概论》:铸牢中华民族共同体意识教育的开创之作

《中华民族共同体概论》:中华民族共同体学的奠基之作

中国民族报记者眼中的《概论》教材:掷地金石自有声 | 铸牢中华民族共同体意识·青年说


点个“在看”,你最好看

道中华
道中华之美 美中华之道
 最新文章