大连市第十七中学——每期“心”语
青年班主任智慧碰撞
经验·困惑·共成长
— 大连市第十七中学 —
在秋意渐浓的十一月，我们迎来了一场别开生面的青年班主任交流分享会。大连市第十七中学的青年班主任老师、35岁以下青年教师、领导班子成员，围坐在一起，进行了一场我们盼望已久的青年班主任交流分享会。政教处许晓蕾主任主持了这次活动。本次活动旨在搭建一个青年教师交流经验、共同成长的平台，通过分享与探讨，提升班级管理水平，促进教师专业发展。
四位充满活力的青年教师或以幽默风趣的语言，或以深情真挚的情感，为我们带来了一场场思想的盛宴。其中两位老师分享了他们在班级管理中的宝贵经验，而另外两位则坦诚地提出了自己在班级管理中遇到的困惑。
经验分享篇
01
第一位分享者：刘嘉宁老师
刘嘉宁老师深情讲述了在班级管理过程中，与孩子们们一起在矛盾和谅解、失败和成功中摸索前行，找到的一些班级管理的方式方法。
首先，要关爱学生。真诚地对待每一个孩子，用包容和理解的态度去接纳他们，始终不渝地引导他们在人生的道路上扎扎实实地前进。
其次，要严爱并济。有时候不一定是用规矩来束缚学生，也可以用爱心和实际行动去感化学生。
最后，要坚持不懈。教育是一项长期且持久的工程，需要我们做好心理准备，用冷静、理智的态度面对孩子的成长历程，用耐心、坚持和智慧陪伴孩子不断“打怪升级”，长大成材。
02
第二位分享者：王宇竹老师
第一，我们最开始就要在班级树立正义之风。我们应该引导学生形成正确的三观，让学生具有明辨是非的能力。同时，面对学生的错误，我们不要单纯批评，而是要让学生明白什么地方做错了，会造成什么样的后果，从而达到教育的目的。
第二，对于学生要有爱心，有耐心，有信心。我们要善于发现学生的优点，并及时予以表扬和鼓励，帮助学生树立自信。形成班集体的过程是一场拉锯战，我们需要通过日常活动增强班级凝聚力，从而促使整个班级积极向上。
第三，面对家长时，我们应该从教育孩子的角度出发，积极与家长进行沟通，从而充分实现家校合作。
作为年轻班主任，我们需要用心、用爱去经营我们的班级，与学生建立感情，探索出适合班级学生的教育模式。
困惑探讨篇
随后，高欢老师和王驰老师分别提出了他们在班级管理中遇到的难题。高欢老师在思考如何有效地应对并纠正问题学生的不良习惯。而王驰老师则困惑于有哪些既适度又能有效管理学生的方法。
在热烈的讨论环节后，我们有幸邀请杨爽校长对老师们提出的问题进行了精彩的解答。校长不仅从理论层面给予了指导，更结合自身丰富的教育经验，给出了切实可行的建议。她指出，班级管理既是一门艺术，也是一门科学，班主任需要与学生之间建立深厚的信任关系，使学生对班主任产生认同感，并促进积极的情感交流。这还需要教师不断地学习、实践和反思。
本次交流分享会不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的碰撞。我们相信，通过这样的交流，每位青年教师都能收获满满，将所学所感运用到日常的教育教学中，让我们的班级管理工作更加得心应手。
在此，我们向所有参与本次交流分享会的教师表示衷心的感谢，并期待在未来的日子里，大家能够携手同行，共同创造更加美好的教育明天。
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撰稿：高欢
摄影：魏淼
校对：魏海涛 那明旭 宋长春
审核：魏海涛 那明旭 宋长春
编辑：宣传中心
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