泾 川
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教学讲赛展风采
奋楫争先竞风流
泾川县2024年课堂教学讲赛初中组活动纪实
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物色经霜后，霁色却怡人。为了深化课堂教学改革，持续推进全县基础教育课程改革，激励广大教师学习新的教学思想，探索新的教学方法，引领和带动全县教师提升课堂教学质量，11月25—26日，2024年全县中小学课堂教学讲赛初中组决赛在泾川二中举行。在为期2天的讲赛活动中，来自全县各中学涉及阅读、道法、历史、地理、生物、物理、化学七门学科的近百名老师同台竞技，各展风采。
为确保比赛顺利进行，县局高度重视，县局教研室和赛点工作人员全程参与组织。召开了赛前启动安排会，制定了赛点工作方案，成立了工作领导小组，安排了具体负责人，统筹组织讲赛事宜，力求各个环节有序开展。活动中，承办学校泾川二中周密安排、热情服务。各参赛老师积极探索，精心设计教学过程，认真备课，关注学情，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣。参赛教师凭借良好的教学能力，在课堂上游刃有余，执教流程自然，教学成效显著。各组评委本着公平、公开、公正的原则，现场打分，选手现场签字确认，整个流程严密规范。
深耕阅读路 闻得百花香
十六位参赛选手都能以饱满的精神投入到阅读讲赛中，精心备课，课堂形式灵活多样、异彩纷呈。课堂上他们带领学生一起学习圈点批注、筛选归纳阅读方法，从读、讲、悟、拓展等环节层层深入，有对人物对话等细节的感知；有对情节梳理的剖析；有对作品主题的探究；让学生对整本书阅读有了更清晰而深刻的认识，既契合了学生时代的阅读需求，更凸显了阅读的重要意义。
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法治在我心，道法伴我行
道法课上，教师们紧密联系生活实际，将抽象概念生动化，让学生在丰富的材料中认识理解国家安全理念，以当下社会热点话题为切入点，引导学生积极思考，展开热烈的课堂辩论，让学生在探讨中树立正确的价值观和安全观念，明白道德与法治在日常生活中的重要性与践行方式。
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丹心系国情 厚师忠根基
历史课上，参赛教师们仿佛是时光的引路人。他们抑扬顿挫的教学语言、娴熟的教学技巧、丰富翔实的教学内容、充满个性亮点的授课方式展示了他们不同的教学风采。他们运用丰富的历史资料，如图片、视频等，将历史事件和人物鲜活地呈现在学生眼前。学生们跟随着教师的脚步，穿越时空，从古代文明到近代变革，深刻理解历史发展的脉络，感悟历史的厚重与意义，培养了学生的历史思维和人文素养。
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生物展奥妙 大地尽飞歌
生物课充满了生命的奥秘与活力。参赛教师们以实物标本、实验操作等直观教学手段，让学生近距离观察微生物的分布、基因控制生物的性状等。在讲解鸟和哺乳动物习性的特点时，细致入微，生动有趣，使学生们身临其境地感受到生物之间的相互依存关系，激发了学生对生命科学的热爱和探索欲望。
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奇观之地理 探索不止步
地理课把世界带到了课堂。参赛教师们深入挖掘两者的紧密联系。以实例为引，阐述交通运输如何拓展农产品市场、影响农业布局。“气温的分布与变化”的课堂展示同样引人入胜。教师们运用丰富的气候数据资料，抽丝剥茧，层层深入，带领学生探寻全球气温的分布规律。通过课堂实验和案例分析，学生们深入探究地理现象背后的原理，理解人与自然的相互关系，增强了学生对地理环境的认知和保护意识。
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析万物之理 探格物致知
物理课堂讲赛气氛活跃，各位参赛教师运用多种教学方法与手段，结合实例，注重教学情境设计，合理运用启发式、探究式等教学方式，深入浅出地讲解“眼睛”和“眼镜”的成像规律，阐释凸透镜的科学道理，利用图片、视频，直观教具创设真实场景，学生们在亲眼目睹和亲手操作中，理解了物理规律，培养了科学思维和实践能力。
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化而生万物，学以致无穷
化学课则像是一场神奇的魔法秀。在比赛过程中，参赛教师们通过精心设计的课堂环节，深入剖析碳单质多样性的奥秘。有的教师从生活中常见的碳单质实例切入，如璀璨夺目的钻石与书写用的石墨，利用直观的对比引发学生对碳单质不同性质的好奇与思考，进而逐步深入到其微观结构的讲解，使学生们深刻理解了为何同样是化学物质的组成结构，却能展现出截然不同的物理和化学性质。
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“为学之实，固在践履。”在本次课赛活动中，参赛教师们秉承躬耕态度，激扬奋进的精气神，充分展示了良好的业务素质和精湛的教学技能，带动了学生勤于思考、乐于探究的学习品质，达到了以赛促教，以赛促改的目的。比赛虽已落下帷幕，但影响远未止步。我们相信，全县广大教师定会以此次活动为契机，充分发挥优质课堂的示范引领作用，不断改进教学方法，严实教学过程，在实践中砥砺前行，且行且思，为泾川教育的不断发展再添新功。
主办：泾川县教育局
编审：教研室
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创刊日期：2016年6月2日
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