御行者
说起体育老师，
你可能见过
在跑道上驰骋、
在球场上挥汗如雨、
在操场上吹响一声哨笛的他们。
但你也许不常见到这样的画面：
1米86的大高个，
蹲下身躯，
轻拥孩子，拭去孩子眼角泪滴。
杨涛老师，2018年加入御峰小学任教小学体育与健康，南岸区骨干教师，南岸区优秀教师、南岸区基本功一等奖、南岸区优质课现场赛课一等奖、多篇论文发表并获得重庆市一二等奖、南岸区一二等奖。
杨涛老师任教一、二两个年级的体育，低段的孩子除了好动，他们的内心也更脆弱，老师对他们的引导也会更细致些。
开学不久，有一个小男孩跑来跟杨涛老师讲：“涛涛老师，我不想上体育课了！”低段的孩子，对于体育课这类活动课，是有莫名热衷的，可这名学生，怎么会有不想上体育课的想法呢？杨涛老师蹲下身来，慢慢地和孩子交流，原来，孩子是因为在体育活动环节时，觉得其他同学都不愿意和他一起玩游戏，很失落，才不愿意去上体育课。杨涛老师，了解到这个情况后，总是在课上有意无意地表扬这名学生，并且结合当堂教学主题，在活动情境中增加团体协作活动，让学生在活动中逐渐加深对彼此的了解，从而更友善的相处。
杨涛老师也积极创新课堂教学思路，根据学生身心发展特点，结合体育学科特色，在体育课上设计了许多有趣的环节，创设不同的活动情境，既增强了学生学习体育的兴趣，同时也真正让每个孩子享受运动的快乐，为每位御峰少年的健康体魄打下基础。
杨涛老师主动邀请南岸区体育教研员走进体育课堂，在专家的引领下，更好地调整完善课堂；他主动制作趣味运动教具，荷叶跳板、魔法跳跳块，都让学生们心动不已；他主动设计体育运动趣味游戏，让化身“小动物”的孩子们，在蹦跳之间，增强身体协调性，体验运动的快乐。
用学生“亮点”点亮学生，用趣味游戏唤醒孩子的运动兴趣，用智慧思索铺垫每一位御峰少年的健康体魄，用智慧的能量引领着每一位孩子的发展！
编辑 | 钟沁汝
一审 | 杨小力
二审 | 谭寒月
三审 | 秦 颖
