师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2024年10月16日下午，光明中学青年教师研修班第二讲如约而至。
培训伊始，赵英校长以青年教师角色转换为切口，围绕“站稳讲台，改变讲台，享受讲台”为主题，展开本期讲座。赵校长强调，不愧对学生是一位青年教师的首要觉悟，基于大多青年教师才完成“在讲台下听”到“在讲台上讲”的转化，因此驾驭课堂显得尤为重要，这一目标的完成离不开对教育工作的不断反思，反思是成为优秀教师的基本素养。
接下来，赵校长从管理层面向青年教师提出了四点希望。
首先，备课是上一堂课的根本，但上好一堂课还需要做到备流程，备自己。青年教师在学习与发展的同时，研究并定位自身的教育风格，做到风格多样化，完成教与学的完美融合，及时对学生作出评价，形成一套完整的教育流程，这就为上好一堂课打下了基础。
赵校长还强调，老师的状态决定课堂的状态，做到提前候课，以此收心凝神。老师的状态好了，学生的状态才会更好，这也是对教师职业生涯尊重的体现。
课前的起立互相问候环节是学生从下课状态转变到上课状态的关键，虽然仅仅只有短短几秒，但是可以让学生静下心享受接下来的课堂。因此，对于新教师而言，养成课前问候的习惯必不可少。
最后，赵校长结合自身的教学经验引导各位青年教师深刻的认识到，一堂课的导入是必不可少的，对于学生而言，课堂前五分钟是调整缓冲的一个过程，应该运用创设情境，知识回顾等方式导入正题，而非一开始就抛出重点。同时结合课程结束后带有重难点的创新性作业设计，以及教师对于作业的认真反馈，结束一堂课。
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期，作为青年教师，要在光明这个广阔的舞台上，立志做新时代的“四有”好老师，“为之不厌，诲人不佬”，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，力争为光明发展添上新荣光。
审核：方 静
初审：李江华
撰稿：高婷婷
编辑：马 倩
