【2024】人美版第一单元第3课《画一画我们的学校》
「人美版第一单元第3课《画一画我们的学校》教案.docx」，
电子版下载链接：https://pan.quark.cn/s/9ba2e3a99a61
通过本课学习，学生能以联系比较的方法整体观看校园每一个地方，熟悉校园环境，感受校园的建筑、一草一木风景的形式特征。领略校园环境的优美和温馨。通过本课学习，学生对校园空间、环境特征有一基本的了解，并运用基本绘画技法描绘心爱的校园，小组合作用多种材料集体创作校园模型。通过本课学习，学生能感受和认识环境美的多样性，形成基本的审美能力。能对校园环境美有自己独特的看法和见解。通过本课学习，学生能养成创新意识，通过自己对校园的观看搜集到的信息进行分析，思考，大胆创新描绘出充满个性的校园图画。通过本课学习，学生学会感知、观察、探索、发现校园环境的美，并用绘画实践表现校园的美。从而热爱校园，热爱班级，热爱美，开启小学美好 的学习时光。师：开学这些天大家对学校环境熟悉了吗？跟幼儿园有什么不同呢？今天这堂课老师就带领大家游览我们的校园。观看学校教学楼的布局和造型，图书馆书架的分布陈列，操场的规划，以及认识校园每条路两边分布的花草树木。图书馆陈列书架和一列列图书带来的秩序美和书香气息。对比思考：学校和幼儿园有什么不同？选出自己最喜欢的校园部分。作为绘画的对象。比如：爱好体育运动的学生，喜欢操场；爱看书的孩子被图书馆吸引；也有同学发现学校有太多种类的花草树木，吧校园装饰的就像一个大花园。当然也有个别同学提出。为什么学校没有了幼儿园的滑滑梯？
分别用速写、色彩和手工综合表现形式进行创作。提前准备好材料工具。在个人创作中，鼓励学生根据自己的兴趣爱好，充分发挥个人想象力，来完成画面，表现出自己独特的个性，创作出与众不同的画面。可以用单色线描来表现，也可以用色彩来表现。回忆观看的校园场景，进行构思，可以先画出草图，修改调整，再完成正式作品。也可以直接描画正式作品。提示：抓住所画对象的主要特征，构图要饱满，画面取景要有取舍。画建筑时可以根据自己造型能力选择取平面还是立体方法表现。分成小组，用多种材料分别制作校园小角落模型，最后组成一个完整的校园。在小组创作中，提示学生要注重同学之间的协调合作，做好分工，充分发挥每个小组成员擅长的优势部分，为共同目标服务。材料的准备，可以提前在上一节课作为作业布置给学生，在家里搜集部分（材料，纸盒、饮料瓶、树枝等）。一部分材料可以是老师准备，（比如，超轻黏土）然后分工，各自制作擅长部分。比如有的同学擅长做建筑、有的擅长做花草树木、人物。展示小组作品，每个小组选出代表说说自己小组作品的创作思路和创作意图。老师对每个小组作品进行点评，给与肯定和鼓励，同时之处可以提升做得更好的地方。最后再将小组作品拼在一起组成完整的校园，是的作品画面变得更加震撼、美丽。5、课堂总结：本此课程带领学游览学校每一个地方，引导学生学会观察、发现校园的美。让学生初步形成对美的感知。进而发挥每个学生的个性用美术形式创作表现校园的美，再锻炼学生集体协作能力，尝试用多种材料用立体的形式创作学校模型。锻炼了学什对美术的综合表现能力，在这过程中既培养了学生的个性有锻炼了团队协作能力。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
（本课完整课件29页，需要添加mshjs008微信）
如果此文对你有所帮助，请点个在看+赞吧
谢谢！
【苏少版】1-6年级上册 【苏少版】七年级上册
【苏少版】八年级上册 【苏少版】九年级上册
《每日一画》（几百幅世界名画赏析）合辑
因为素描他被称为中国安格尔
【名画赏析】划重点（合辑）
【视频合辑】素描、水彩、油画...视频教学合辑
各大版本中小学美术“课本+教案+PPT”（合辑）
