课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。11月14日上午第三节课，寇宪媛老师带领一年级六班的孩子们，走进了《雪地里的小画家》一课，虽不能触摸雪的柔软，但可以通过文字去领略雪的趣味。
“谁是小画家？”、“画了什么画？”、“用什么画的？”……寇老师的一个个问题围绕课文而展开，层层深入。一只只高举的小手透露出对知识的渴望。寇老师深知一年级孩子的特点，巧妙的设计极大地激发了同学们学习课文的兴趣。
最后，师生同唱一首《雪地里的小画家》，从而进一步加深对课程内容的理解和记忆。让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的综合素养。
文稿：一学年
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