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各位家长：
大家好！
总体来说，5班家长还是比较在乎学习的。比如，比较在意孩子的听写、小测的成绩，一次次的平常表现肯定影响能力的提升；比较在意课堂表现，听课认真学得就多些就好些，这毋庸置疑；孩子请假耽误学习，及时和老师联系，要笔记要练习，争取不落下一点儿……毕竟学习是日积月累的事情，需要持之以恒，需要态度端正，需要家校合力。
可是除了学习这些事儿要管，其他的事需要管吗？比如，孩子的着装是非整洁，尤其是红领巾如何佩戴；孩子所在位置的卫生情况，桌面桌斗地面是否干净；孩子在楼道、卫生间等公共场所是否文明有序；孩子在排队、打餐、集会等场合是否安静；孩子与同学交往，是否能和谐相处，有矛盾是否通过积极沟通解决；孩子与老师相处，是否懂得尊重，受到批评是否能态度端正；孩子到学校是否随意带不该带的东西，如玩具、零食等……
上面这些事情虽然都在学校发生，但是家长是否需要管呢？
对于这个问题不同家长有不同的想法。有的家长很在意，积极配合老师进行管理，接到反馈后及时教育引导孩子，如三番五次不听教导，也会有相应惩罚措施；有的家长表面上比较在意，但是并无实际行动，甚至轻描淡写，即使三番五次反馈也不太所谓；有的家长甚至对老师的反馈觉得麻烦，觉得事多，觉得这是学校应该管的事情，自己无需操心，只要学习好就行了，这些没有必要管，孩子大了自然就好了。
其实，家长和老师不仅应该关注学习，也应该关注育人，而除了学习之外，刚才提到的种种恰恰是一个有修养家庭应该重视的。
孩子在学校，应该成为一个受别人欢迎的人，这为孩子适应社会打下良好基础，也为孩子幸福人生做好铺垫。试想，即使一个孩子成绩不错，但是着装邋遢怪异，所在位置垃圾成堆，与同学相处矛盾重重，公众场合随意大呼小叫、追逐打闹，与老师相处不懂尊重……平心而论，我们会喜欢这样的孩子吗？所以，作为家长和老师，承担着一种责任，那就是一方面引导孩子好好学习，另一方面就是引导孩子成为一个文明人、体面人、有修养的人。
同时，家长一定要明白，其实学习成绩的提高，学习能力的提升，还不仅仅是学习的问题。什么意思？刚才提到的种种学习之外的事情，其实直接或者间接影响着学习。卫生差，没有条理，学习会有条理吗？书面会整洁吗？楼道大呼小叫、追逐打闹，上课能立马安生吗？甚至还没下课，就早已经想着如何去楼道潇洒了，能不影响学习？与同学矛盾重重，解决不好，能安下心来学习？别说矛盾，有个风吹草动心就飞了，何谈专注？秩序总是不能遵守，小毛病特别多，老师管，一管心情就受影响，长此以往自尊水平也会降低……
所以啊，不管怎么分析，作为家长应该对老师反应的孩子除了学习之外的这些事情加以重视，针对孩子自身的情况进行正确教育和引导。每一个问题经过正确的持之以恒的教育引导都是可以缓解，甚至解决的，至少不会加重。如果熟视无睹，后果会越来越严重，小学毕业，到了初中，本来是更应该关注学习的时候了，却会因这些受到严重影响，得不偿失。
让我们携起手来，客观面对孩子问题，及时沟通，一起引导教育，一起管教约束，一起激励鼓舞，让孩子学习好，卫生好，相处好，生活好，身体好，品质好，做一个文明人、体面人、有修养的人。
