教育强国战略下高等教育高质量发展研究（笔谈）
——学习全国教育大会精神
李立国 李 均 徐 岚
文 雯 任增元 王传毅
【主持人语】习近平总书记在2024年9月全国教育大会上发表重要讲话，深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大问题，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。建设教育强国，龙头是高等教育。发挥好高等教育的龙头作用，有诸多现实问题需要回答。本期邀请六位高等教育研究专家围绕上述问题展开阐述，以期为教育强国战略下的高等教育高质量发展贡献智慧。
【主持人】 蒋凯，北京大学博雅特聘教授、教育学院博士生导师，国家重大人才计划特聘教授。
【作者简介】
李立国，清华大学教育研究院教授，教育部-清华大学教育战略决策与国家规划研究中心主任。教育部全国高等学校设置评议委员会委员，中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员，中国学位与研究生教育学会学术委员会委员。获得全国教育科学优秀成果奖一等奖，教育部高等学校人文社会科学奖二等奖。
【摘 要】本期推出的笔谈，力求以高等教育促进教育强国建设，以教育强国助力中国式现代化。笔谈中的《在优化高等教育布局中实现西部高等教育振兴》一文，提出高等教育要在坚持规模稳步发展的同时，把优化结构、提高质量放在重要位置，而优化结构和提高质量集中体现在优质高等教育资源扩张。《大学思政引领力的理论逻辑与实践进路》一文，从加强党对高等学校思政工作 的全面领导、确立高等教育龙头地位、按照教育家精神铸魂强师三个维度提出了加强大学思政力的实践进路。《论教育家精神：打开时代命运下的一代宗师格局》一文，分析了教师在“悟道”“传道”“弘道”道路上所需经历的修炼，指出对教育家故事的生活叙事是弘扬教育家精神的有效路径之一。《建设世界教育中心需加强人才吸引力和创新辐射力》一文，提出世界教育中心作为多元组织集群，统整性地开展跨境教育教学、知识生产和创新活动，进而为我国从留学目的地大国向人才中心和知识创新中心升级转型提供路径。《坚持和运用系统观念打赢高等教育强国建设的攻坚战》一文，提出要合理控制高等教育规模，防止由于盲目扩招导致“平庸”；必须扎根中国大地、坚持 “四个面向”，超越“指标化办学”的思维；需要抢抓机遇，做好高等教育多样化的改革与实验。《以科技发展、国家战略需求为牵引优化卓越工程师培养模式》一文，从项目依托、产教融合、政策保障和AI赋能的角度对我国持续优化卓越工程师培养体系问题提出了相关建议。
【关 键 词】教育强国；高质量发展；思政引领力；教育家精神；世界教育中心；卓越工程师
【引用格式】李立国,李均,徐岚,文雯,任增元,王传毅.教育强国战略下高等教育高质量发展研究（笔谈）——学习全国教育大会精神[J].西北工业大学学报(社会科学版),2024(4):41-54.
