十一月，裹一身初冬的暖阳，怀一腔教育钻研的热忱。从研讨中启程，一路奋进，追逐思维启迪的梦想与华章。为了提高教师教学素养，明确教学思路，构建优质高效课堂，2024年11月15日上午，大学南路小学分校开展了“优质课堂 提升素养 ”为主题的数学学科教研活动。
参与本次教研活动的有碑林进校教研部袁直主任、李旭升主任、数学教研组长吴慧敏老师及部分数学教师。
高越老师执教《买文具》一课，从复习导入、交流算法、自主学习等环节让学生熟练进行简单的整数四则混合运算，能运用列综合算式解决生活中的实际问题。在教学过程中教态自然，语言亲切，教学思路清晰，重难点突出，调动了学生学习的积极性，注重学生的自主探索能力和计算能力的培养。
学生充分地参与到课堂，在说一说、写一写、练一练中提升了自主学习能力，充分体现了学生在课堂中的主体地位，取得了很好的教学效果。师生之间互动热烈，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了精彩纷呈的课堂。
侯晓蔓老师执教《分物游戏》一课，根据孩子们年龄特点创设了小熊过生日的情境，发问“怎样帮助小熊把食物分给好朋友”从而引出课题。在课上带领学生经历了三次分物活动，先由实物分桃子引导学生体会“一样多”的意义，再用小棒代替萝卜进行“每份分得一样多”的动手操作活动，从而理解“平均分”的意义，最后再引导学生利用图形代表实物，将平均分的过程画一画，一步步实现从具体到抽象的思维提升，发展学生数学符号意识，整堂课以生为本，引领课题，充分发挥了学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。
课后，两位老师分别反思了自己的教学过程，分享了自己在教学中的心得与收获。碑林进校教研部袁直主任对两节课进行了点评和指导，肯定了两位老师教学中的亮点、也非常认可他们教学中的态度，提出了改进意见和殷切希望。
此次教研活动既是一次实践成果的展现，更是一次经验与智慧交融的契机，它激发了数学教师们对课堂教学创新的新思考。我们坚信，在今后的教育征程中，我们定能塑造出更多富有魅力的数学课堂，绽放出更多璀璨的智慧之光。
撰 稿：侯晓蔓
编 辑：常 珊
校 对：李旭升
审 核：刘 萍、赵 慧
