棠棣堂团队章程(Group Bylaws)2024

文摘   2024-06-11 22:25   中国香港  

第一条   培养目标

  1. 团队的培养目标为有志于从事学术工作,致力于促进社会包容和社会创新的人才。

  2. 仅欢迎同团队有共享愿景且有责任感、自我激励能力强的候选人加入。


第二条 培养过程实行“每周组会例会”和“三阶段模式”和“方向负责制”原则,其中:

1. “每周组会例会”是指每周固定时间(周五下午13:00-15:30,春节前后停开2周,即50次/年)举行组会,团队成员需提前阅读并分享阅读的成果[1]。团队成员轮流负责会议纪要的整理和存档。每学期末最后一次面对面组会,团队成员需以知识地图的方式对学习进展进行综合报告。

2. “三阶段模式”是指:

阶段一【硕士生/低年级直博生阶段】:要求硕士生或低年级博士生在不少于6个月田野或档案工作的基础上,完成一篇期刊论文并成功投稿[2],此阶段按硕士生标准发放助研津贴,即400元/月。阶段一的基础阅读量为1篇/周,完成2篇/周及以上者,助研津贴提高到800元/月(提高部分每学期末以劳务形式统一发放)。

阶段二【普博生、高年级直博生阶段】:要求在不少于12个月田野或档案工作的基础上,依次完成资格考试、选题报告等规定考核环节,并成功投稿第二篇期刊论文,此阶段按博士生标准发放助研津贴,即600元/月。阶段二的基础阅读量建议为2篇/周,完成4篇/周及以上者,助研津贴提高到1200元/月(提高部分每学期末以劳务形式统一发放)。
阶段三【学位论文写作阶段】:原则上不硬性要求每周的文献阅读,但须参加组会并以评论人的身份为团队其他成员的分享提供智识支持。助研津贴按原标准发放,直至正常修业年限结束。建议博士生在既有或新辟工作的基础上,自主找到既有文献的理论缺口,独立选题、撰写成文并成功完成第三篇期刊文章的投稿。
助研津贴的本质系团队成员之间的共同成长契约。未按要求保质保量地完成阅读要求的团队成员,在下一学期津贴发放时将扣除未完成部分的差额。
3. “方向负责制”是指在团队选定的诸方向中,由在学期间研究进展程度最好(以所处阶段衡量)的团队成员担任该方向PI(首席研究员),PI负责该方向成员的招募、初步面试、日常管理等工作,并和教师一起做出团队的各项重大决策[3]。

4. 所有团队成员建议以姓名(或昵称)互称,不论资排辈。

第三条 团队指定研究方向的田野或档案工作将得到团队的资金支持,其中:

  1. 资金支持包括城间交通和住宿,以及部分餐补和城内交通补助等,详情参加学校关于差旅的相关规定。

  2. 申请补助的条件为在田野或档案工作结束后(含当日),与工作时长相同的时日内完成全部工作笔记(如,连续田野或档案时间为10天,则应在10日内完成),否则失去补助资格;工作笔记需上传至团队网盘,以时间戳为准。

  3. 建议团队成员在田野过程中自行购买旅行以及医疗保险。

  4. 团队成员自行选择研究方向或主题,将视为自动放弃团队的资金支持。

  5. 团队的普惠性资金支持视团队经费情况面向所有团队成员开放,包括学术书籍购买,国内学术会议参会(需向大会组委会和团队同时提交论文全文并获得“通过”),以及学位论文答辩的相关费用等。

  6. 团队的学术支持包括每周组会例会,以及对学生所提供的所有学术文本及时、准确、负责地给出反馈意见。反馈至少包括学术文本一个部分的逐字修改,按重要性排序一般依次为:标题、目录、摘要、引言、结论、讨论、其他主题章节、文献综述和参考文献。


第四条 团队成员需共同遵守学术伦理原则,包括但不局限于:

  1. 尊重团队成员对于学术理念、田野或档案工作、论文写作方面的贡献,严格按照对成果的贡献署名(并建议在文中声明)——其中学术理念的贡献指相对完整地捕捉到既有文献的理论缺口,并设计出合适的突破缺口的可能方向。除非学生完全不参与论文的撰写工作,否则鼓励学生署名为第一作者(即论文的第一责任人)。

  2. 对自己所承担的研究工作负责,严格遵守学术规范。包括但不限于:阅读引用的文献(Read what you cite),提供给团队的所有理论、经验材料务必保证真实、准确等。

  3. 与田野报道人、档案管理员等利益相关者保持良好互惠关系,不以任何形式强迫其做出报道。

  4. 非研究方向以外的其他工作,团队成员有权拒绝,一旦接受亦需要支付额外酬劳(形式和金额由师生双方协商决定,按劳取酬)。

  5. 团队成员独立完成或与非团队成员合作完成的其他作品,需自行署名,文责自负。但切记:“学术界的同行不会记住你最好的五篇论文,但一定会记住你最差的五篇”(Kevin J. O’Brien语)。

  6. 团队成员有义务在学术研究的基础上,通过媒体和分享会等形式向利益相关者乃至普通民众介绍自己的研究。建议面向学术和面向公众两部分写作的内容建议严格区分,以最大程度保护报道人的隐私。


第五条 退出机制

  1. 开题、中期、预答辩、答辩等各规定考核环节,以及田野或档案工作过程中不能按时提交规定文本(要求内容、格式等全部正确)累计达3次者;每学期组会缺席累计达3次者(不可抗拒因素除外)。

  2. 在规定时间内未进入下一阶段,或以任何形式违背研究伦理,或任何形式的自我放弃,一票否决。

  3. 所受到过团队帮助(包括理念、经济和写作方面),但由于各种原因退出者,参照同业竞争原则,团队依然保留对相关材料二次开发的权利,但须以“致谢”等方式对其前期工作予以肯定。


第六条 免责条款

  1. 个人身体或精神原因预期不能按时完成学习或工作任务,需提前做出声明。

  2. 不可抗拒因素依《民法通则》解释。



注释:

[1] 分享内容包括:大同行、小同行、研究问题、理论或经验贡献、论证逻辑,后续研究进展,以及写作思路、语句表达等。部分推荐阅读期刊列表(可通过QxMD Medical Apps订阅):

1. 一般科技史:

  • Isis

  • The British Journal for the History of Science


2. 医学史:

  • Bulletin of the history of medicine

  • Medical History

  • Social History of Medicine 

  • Journal of the History of Medicine and Allied Sciences


3. 一般历史学:

  • The American Historical Review

  • Past & Present 


4. 医学人类学:

  • Medical Anthropology Quarterly

  • Medical Anthropology


[2] 团队仅鼓励投稿给本领域的顶级和权威期刊(含Q2以上的SSCI收录的国际期刊),其他投稿视为无效;其中,成功投稿标志为顺利进入到同行评议期刊的R&R (Reject and Resubmit) 及以上阶段;非学术就业导向的硕士生原则上不建议发表文章。

[3] 所有未尽事宜由教师和各方向PI共同商讨决定,少数服从多数。

苏菲的脑洞
苏菲的脑洞,即智慧(Sophie)的脑洞——是用最正经的质性研究(Qualitative Research)方法,探讨生活中最不正经的事儿。愿兴趣成为你最好的老师!
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